人间四月，春满清华。恰逢清华大学建校115周年，4月25日，皇冠体育初23学部创新书院学子在老师与家长志愿者的陪同下漫步清华园，奔赴一场实践研学之旅。学子浸润顶尖学府的科创氛围，触摸前沿科技脉搏，将知行合一的成长理念，从中学方寸之间的课堂延伸至大学广阔的科研天地。
同学们为清华大学建校115周年绘制贺卡
秉持“尊重成长规律，为个性化成长留白”的育人理念，创新书院始终聚焦激发学生自主探究的内在动力。同学们走出教室课堂，沉浸式感受不同领域的科研魅力。从国家信息研究中心多学科交叉的创新生态，到精仪系智能微系统实验室深耕微观领域的精密探索，前沿科研场景直观展现出知识融合的多元价值与科技创新的蓬勃活力。沉浸式的实地研学打破传统灌输式学习模式，将被动接收转向主动探究，有效激发了同学们的科学兴趣与探索潜能，点燃了学子们自主思考、勇于创新的科学热情。
同学们在实验室参观
“拔尖创新人才的培养，绝不是偏科式的技能训练。”此次走进清华实验室的实践课堂，是书院拓宽科创视野、强化科学素养培育的重要举措。学生们不仅惊叹于电机系电力电子实验室助力国家“双碳”战略的前沿成果，感动于自动化系推动工业智能与国防建设的使命担当，更是在近代物理实验室，透过叶企孙、吴有训先生“理论与实验并重”的育人传承，感受到一代代科学家潜心钻研、攻坚克难的探索精神。清华实验室将前沿科技成果与时代发展、社会需求紧密结合的科研理念，让同学们直观认识到科技赋能时代进步的价值，潜移默化在心中树立起崇尚科学、笃行求知的信念。
同学们在实验室体验
书院课程改革强调，育人既要筑牢全面发展的根基，又要成就拔尖人才的个性风采。此次清华之行，每一个参观点都是学科交叉、融合创新的鲜活范例。从微纳光电子学实验室集成光电子芯片的尖端突破，到微波综合暗室支撑5G等重大科研的未来图景，学生们看到的是光、机、电、算等多领域知识的交响共鸣。这种全景式的观察，帮助他们在宏观上构建起“科技与人文并重”的知识图谱，在微观上则通过亲身观察前沿设备、对话科研人员，清晰定位自己的兴趣坐标与成长方向，从而在贯通式的培养体系中，逐步成长为兼具高阶思维、实践能力与社会责任感的时代新人。
在清华大学主楼前合影
人间四月春风盛，少年逐光启新程。本次清华实验室研学之旅，是皇冠体育创新书院深耕科创教育、践行全面育人、赋能个性成长核心理念的生动落地。这场走出教室、直面前沿的行走课堂，打破了书本知识的边界，极大拓宽了同学们的科研视野，是一场深刻的科学精神熏陶与成长淬炼。此次研学为同学们夯实科学素养、塑造创新思维、树立时代担当筑牢了根基，也为书院培育拔尖创新人才积累了鲜活的实践经验。希望同学们能借此次参观契机，立足科学求索、坚守实干笃行，在科技创新的广阔天地中锤炼本领、蓄力成长，争做勇于探索、敢为人先的新时代科创少年。
学生感想：
清华大学建校115周年开放日，我走进清华大学参观了多个开放实验室，近距离接触前沿科技。每一处体验都让我受益匪浅，也深化了我对前沿科技的认知。在类脑计算研究中心，我见到了不少神奇的智能设备。类脑天机芯片就像人造的“大脑”，能模仿人类大脑的工作方式处理信息，运算速度远超普通芯片。类脑高速相机能捕捉到我们肉眼根本看不见的极速瞬间，记录下极其细微的动态。还有无人自行车，不用人操控，就能自己保持平衡平稳前行，让我真切感受到人工智能的神奇之处。灵境智能技术实验室的裸眼3D设备让我印象最深。不同于平时需要戴眼镜的3D效果，这台设备依靠集成成像技术，屏幕能同时向外发射上百个不同角度的光线，直接在眼前呈现出立体的画面，画面里的物体仿佛就在眼前，伸手就能碰到，视觉效果格外震撼。在近代物理实验室，我看到了NV色心、光磁共振实验装置，还了解了光杠杆的原理。光杠杆利用光线反射的特点，能把微小的长度变化放大，让原本看不见的细微变化变得清晰可见，把抽象的物理知识变成了直观可见的实验现象，让我感受到物理学科的独特魅力。这次参观让我见识到科学的浩瀚与精彩，进一步激发了对科学探索的兴趣。我也明白这些前沿科技都离不开扎实的知识积累，期待以后能接触更多有意思的科学内容，踏入科学探索的殿堂。
——初23学部 胡燕然
恰逢清华大学建校115周年，我有幸参观清华大学物理系。物理系研究甚广，成就颇丰。在凝聚态物理、原子分子、光物理、粒子物理、核物理、天体物理等多个领域均有深耕。我们先参观了凝聚态物理实验室，印象最深刻的是低温实验装置，它能将实验环境降至极低温度，展板上细致的标明了低温环境如何维持、这种装置能用于哪些研究等。我们了解到了超导、低维材料的相关知识。这些在低温中静默的仪器，那些展板上凝练的科研成果，不仅是物理世界的微观缩影，更是一代代清华物理人坚守初心、深耕不辍的印记。那是于极致条件下追寻真理，于未知领域中开辟新途。这场参观，不仅让我触摸到了物理学科的前沿温度，更让我明白，所谓科研，是耐得住寂寞的沉淀，是抵得住未知的勇气。未来，唯有以严谨求真之心前行，才能不负这份遇见与期许。
——初23学部 张昊轩
清华大学迎来了她的115岁生日。这一天，清华园开放日的实验之旅，如同一束光，深化了我对科学的认知。踏入电子工程馆微纳光电子学实验室，我窥见到微观世界的神奇。指甲盖大小的集成光电子芯片，能通过光谱成像捕捉物质细微信息，为医学诊断、环境监测开辟新路径。面对芯片领域的挑战，科研工作者们坚守创新的担当，深深触动了我。地下三层的微波综合暗室，满地满墙的吸波材料营造出“宇宙空间”，巨大的空间中，我第一次感受到人类的渺小。听着负责人讲解如何避免杂波干扰，我真切感受到科研的严谨细致，不禁产生了浓厚的向往。物理系的参观更让我着迷。邹冰松院士关于质子结构的讲座，带我触摸到微观世界的前沿。从卢瑟福发现原子核到夸克模型的建立，人类探索物质微观结构的历程令人惊叹。在实验室中，我看到了氦、氖等元素的光谱，蓝绿交辉、红橙相间，美轮美奂。这才明白，科学不仅是严谨的知识，也有着美丽的颜色。骄阳下的清华园，生机勃勃。这一天的经历让我明白，科研是好奇心驱动的探索，需要仰望星空的志向，更要有脚踏实地的行动。作为怀揣科学梦的青年，我将以此次参观为契机，在学习中努力培养创新思维与实践能力，期待未来能在科研路上留下足迹。
——初23学部 王彩易
走进清华大学精密仪器系的类脑计算研究中心，我看到的不是冷冰冰的仪器，而是“让机器像人脑一样思考”的炽热追求。最令我震撼的是“天机芯”——这枚指甲盖大小的芯片，竟能将人工神经网络与脉冲神经网络无缝融合，同时支持通用计算与类脑计算。在演示中，仅靠一块天机芯片就驱动了无人自行车：自平衡、避障、语音控制、自主决策一气呵成。这种将两种计算范式融为一体的思路，打破了传统计算体系的禁锢，为通用人工智能铺下了真正的硬件基石，也让我真切感受到“异构融合”这四个字背后蕴含的非凡创造力。还有模仿人眼视网膜的“天眸芯”，这款世界首款互补双通路类脑视觉芯片，模仿人眼“抓重点、放细节”的原理，以每秒万帧的速率和超高动态范围应对复杂场景，而功耗却仅为百毫瓦级。这正是类脑计算从理论走向现实的缩影。在参观中，我看到的不仅是一枚枚芯片，更是一套从器件、芯片到软件、系统的完整生态。施路平教授团队十几年如一日的深耕，让我深深感到，人工通用智能的路虽长，但在清华这片创新的沃土上，它正一步步从科幻走进现实。
——初23学部 雷德轩
4月25上午，我们怀着满心期待，走进清华大学，依次探访了校内多处对外开放的实验室，开启了一场充实又难忘的科研探秘之旅。行程伊始，我们率先来到西主楼，走进电机系实验室。在这里，我们近距离学习了解了压缩空气储能技术的相关原理与应用方法，沉浸式感受了电气工程领域的前沿科技魅力。随后，我们在标志性的主楼前合影留念，定格下此次清华之行的美好瞬间。稍作休整后，我们前往主楼四层，相继参观了多个机器人相关实验室。展厅内，一件件由自动化系学子自主搭建研发的机器人展品整齐陈列，灵动的设计、精巧的构造与流畅的运行效果，让我们真切领略到清华学子扎实的专业功底与非凡的创新实践能力。告别机器人实验室，我们移步至9003楼继续参观，在一步步探索中，感受清华浓厚的科研氛围与严谨的治学态度。参观结束后，大家在风景清幽的情人坡附近自由漫步，短暂休憩，沉醉在清华校园静谧美好的人文与自然环境之中。本次行程的最后一站，我们来到了清华大学物理系。大家有幸聆听了彭承志院士带来的精彩讲座，深入浅出的专业讲解让我们受益匪浅，拓宽了科学视野、启迪了科研思维。讲座结束后，在物理系老师的带领下，我们又近距离参观了系内多台精密科研仪器，直观领略了物理学科的奥秘与魅力。至此，本次清华大学参观学习之旅圆满结束，我们带着满满的收获与深深的感触，踏上了返校的路程。这场行程不仅让我们近距离接触了顶尖高校的科研成果，更在心中种下了热爱科学、追求卓越的种子。
——初23学部 马培朔
有幸在清华大学建校115周年开放日，走进这座顶尖学府，沉浸式感受科研魅力，内心满是震撼与向往。最先走进自动化系机器人实验室，形态各异的机器人格外可爱，灵活的动作、精准的操作，尽显科技趣味。看着这些凝聚着智慧的研发成果，能真切感受到人工智能与自动化技术的蓬勃活力，每一个设计都藏着巧思，既有趣又充满高科技感，让人挪不开目光。随后参观电子系纳米光电子学实验室、纳米光电子物理及器件实验室，前沿的科研设备、高深的研究领域，处处透着专业与高级。晦涩的科研领域在这里变得具象，让我见识到微观世界里的科研突破，也体会到科研探索的严谨与深邃。精密仪器系的展区同样令人惊叹，各类芯片展品静静陈列，小小的芯片蕴含着巨大的科技能量，是国家高精尖技术的缩影。此次参观，让我亲眼目睹了清华在前沿科技领域的深厚实力，也感受到科研人员深耕钻研的精神。这些顶尖的科研成果，不仅是学术的突破，更让我心生奋进的力量，明白了唯有努力学习，才能靠近这份科技荣光，未来也想朝着这份热爱不断前行。
——初23学部 刘嘉熙
文字：初2318班王跃霖、杨天愉
图片：初2318班魏清妍等
审核：李劲松 周俊 张晓琼 周小玲
编辑：行政管理中心
