7月8日至21日，皇冠体育官网初一学部开展为期十四天的海外综合实践文化考察课程。从英式校园到百年学府，从史前遗址到工业重镇，从湖区山水到伦敦都市，同学们在真实情境中学习语言、理解历史、感受科技、体验文化。一路所见不只是异域风景，更是一堂不断延展的"世界课程"——让知识从书本走向现场，让成长在交流、合作与独立生活中真实发生。
研学初期，皇冠体育官网学子走进英国百年寄宿名校布拉德菲尔德学院（Bradfield College），通过英语课程、校园活动与国际交流，开启沉浸式跨文化学习体验。在分层以英语为第二语言（English as a Second Language，简称ESL）课堂中，外教以主题讨论、情境任务和小组合作组织学习，大家围绕英国社会与文化主动表达，在真实交流中练习倾听、回应与协作。课堂之外，球类运动、舞蹈、电影之夜等活动接续展开，来自不同国家的同龄伙伴在运动与欢笑中熟悉彼此，语言不再只是书本上的知识，而成为连接世界的工具。结营仪式上，一张张证书见证着同学们从拘谨到从容的变化。
参加ESL主题课程、中外学生在校园活动中交流互动、结营仪式上领取课程证书
课程还延伸至世界文化遗产城市巴斯。同学们穿行古老街巷，在建筑与城市生活的交织中观察历史如何被保存、被讲述，也在跨文化比较中重新认识自己的文化坐标。
走进世界文化遗产城市巴斯
索尔兹伯里平原上的巨石阵，把同学们带到欧洲史前文明的深处。面对数千年前的巨石排列，大家从建造方式、天文观测与礼仪功能等角度展开讨论，没有现代机械的先民，如何完成如此宏大的工程？当问题在真实遗址前被提出，历史学习便从记忆结论转化为基于证据的探究。
在温莎城堡、大英博物馆与莎士比亚故居，同学们继续追寻文明的多重面貌。王室建筑记录社会变迁，文学故居连接作品与时代，来自不同地域的文物则引发对文明交流与遗产保护的思考。当熟悉的课本图像成为眼前实物，同学们不再只是"看见展品"，更尝试理解其背后的历史联系。
巨石阵前聆听讲解、开展探究，参观温莎城堡、大英博物馆
曼彻斯特呈现出一座城市的多重性格。在伊蒂哈德球场，同学们走进球员通道与赛事演播区域，感受足球如何成为城市共同记忆；在科学与工业博物馆，蒸汽机、纺织机械等实物又将视线拉回工业革命。技术变革如何重塑生产方式、城市空间与社会生活，在现场变得清晰可感。
离开工业城市，行程转入温德米尔湖区。冰川塑造的湖山景观、华兹华斯笔下的诗意与毕翠克丝·波特创造的童话世界在此相遇。同学们沿湖漫步、泛舟水上，在自然景观与文学表达之间建立联系。随后走进约克古城，城墙、石板街巷与约克大教堂勾勒出中世纪城市的历史层次；巧克力制作体验则让大家观察传统工艺与城市产业。
参观伊蒂哈德球场，体验英国足球文化；参观曼彻斯特科学与工业博物馆；体验巧克力制作工艺
牛津与剑桥没有统一的"校园边界"，一座座学院与城市街道彼此交融。跟随在读学长学姐的讲解，同学们走进默德林学院、国王学院、三一学院与圣约翰学院，在礼拜堂、庭院与康河之间感受数百年学术传统。牛顿、图灵等学者的探索故事，使"求真"与"创新"不再抽象。泛舟康河时，《再别康桥》的诗句与两岸风景相互映照；走进帝国理工学院和伦敦科学博物馆，航空、人工智能、医学与互动实验又把目光引向未来。人文与科学、传统与创新在行程中不断对话，也让同学们懂得，大学精神不只在宏伟建筑中，更在持续追问、勇于探索的学习方式里。
剑桥大学国王学院前合影；泛舟康河，感受剑桥人文底蕴；参访帝国理工学院
研学感悟：
为期14天的英国研学之旅我们满载而归。此行，我们走出课本，来到营地进行ESL课程学习，在英文课堂与互动交流中，感受藏在英文中的友谊；探访牛津、剑桥、帝国理工三所名校，感受浓厚的学术氛围；游览巨石阵、莎士比亚故居、温莎城堡等历史古迹，感受英国悠久历史；参观大英博物馆、科学博物馆及曼城主场，感受文化、科技与足球的魅力……步履所至，皆是成长。我将带着这份收获，在成长路上稳步前行！
——李一可
这次英国研学之旅让我收获满满。我们漫步在剑桥河畔，古老学府让我们感受到沉淀着的厚重书香。走进温莎城堡，真切触摸到异国独特的历史文化。和同伴漫步在小镇街巷、乘船游览着美丽的河道。课堂上老师让我们和本地学生交流，学习本土历史，还让我们用英语游戏开展小组讨论。近距离感受地道的英国文化，不仅让我们交到了更多朋友，还拓宽了我们的眼界。此次英国行不仅让我见识到了不同风土，更学会独立出行、包容差异。这段珍贵的旅途记忆，会一直激励着我多看、多学、多思。
——焦楮墨
这个暑假，我与老师、同学们一同远赴英国，开启了研学之旅。行走在英伦的大街小巷，我近距离感受着这片土地多元底蕴的文化气质，收获了课本之外真切的成长与感悟。此行最打动我的，是英伦的历史积淀与建筑美学。从牛津肃穆的殉道者纪念碑，到古朴庄重的约克大教堂，一座座哥特式建筑雕刻精巧，静静伫立在时光里。它们不只是建筑艺术瑰宝，更是英伦百年历史的具象载体，每一处砖石纹路都镌刻着城市的变迁与文明的脉络。人文氛围同样使我受益匪浅。走出方寸课堂，亲身领略别样的风土人情，我真切感受到世界的辽阔与多元，也更懂得尊重不同文化间的差异。我将珍藏这段难忘的研学经历，自强不息，心怀热爱，脚踏实地努力学习，勇敢奔赴更广阔的远方。
——史天池
为期十四天的英国之行圆满落幕，这段旅程充实而美好。我们走遍了英格兰，领略了当地独特的风土人情与文化底蕴，一路收获满满。本次行程中，最令我难忘的便是曼城的伊蒂哈德球场，这里是无数足球运动员梦想起航的地方。我们参观了球员更衣室，看着眼前的场景，我仿佛看到了球员们认真商讨战术、奋力备战的画面。耳边似乎响起了英超联赛激昂的入场音乐，我仿佛化身蓝月亮军团的一员，置身赛场之中，享受着全场观众的欢呼呐喊，内心满是激动与震撼。十四天的英国之旅转瞬即逝，但旅途终有终点。正如世界杯落幕时的寄语所言，每一段结束都是新的开始。未来，我会带着这次旅途的所见、所学、所感，不断成长、稳步前进。
——常思齐
这次英国研学让我收获满满。在营地课程的小组任务里，我和同伴分工配合、互相帮忙，真切体会到团队合作的重要性。研学途中我们走访多处世界文化遗产、名校与博物馆，感受英国历史、教育与工业特色。对比中外不同风土，我学会尊重多元文化，既开阔眼界，也收获了成长。
——杨芊雨
十四天的行程中，同学们需要管理时间与行李，适应饮食与作息，在集体生活中彼此照顾，也要面对陌生环境中的沟通与选择。从主动用英语提问，到在小组任务中承担责任；从观察一处景观，到尝试解释其背后的历史与文化，成长发生在每一个具体瞬间。
英国海外综合实践文化考察课程，不是景点的简单串联，而是学校课程在更广阔空间中的延伸。世界成为课堂，城市、博物馆、大学与自然成为教材。带着一路积累的勇气、好奇与包容，附中学子将把远行中的见闻转化为继续学习的动力，以更开阔的视野理解世界，以更坚定的文化自信讲述中国，在行走中认识世界，也在世界中更好地认识自己。
文字：初2503班龙沁蕊 初2502班李一可
图片：初2516班韦一
审核：李冰清 那妮
编辑：党政办
